先生看着散落在地的杂物，他感到了一丝慌乱。这就是他将要居住其间的地方？

学生没有说话，默默地将东西理了理，顺了顺。

先生想要跟那个手指上有个肉瘊的家伙再争辩几句，可是那个家伙已经离开了，其实已经没有余地，这就是余地。根本无从商量。

先生只得坐了下来，看着学生一把一把地理顺那些物品。

这间房间窄小得很，像一个禁闭室。北边的窗口由于杂物只露出一丝儿光亮。

房间里的光线很微弱，白天进来仿佛走进了黄昏，走进了黑夜一样。

学生继续忙着整理东西，他蹲在地上，像一个玩玩具的孩子。教授心头一惊。他猛然觉得自己有一股歉疚。无法抵挡的歉疚。

先生觉得自己对不住这个年轻人，一而再，再而三地滑入了困境。先生看着他的手在那些脏乱不堪的杂物上清理着。

先生对着他的背说道，你休息一会儿吧。刚才累得够呛。

其实，刚才的确累极了，学生觉得只有清理了眼前的杂物，才能够更好地休息。他挪了挪位子，告诉先生不要紧。这对于他来说，小菜一碟。

学生的声音仍然很俊朗，在暗淡的空间里似乎还有一种回音。

要使室内明亮一点的话，就得把这堆杂物移一移，挪一挪。学生说着又开始了新的劳动。

学生不停地劝说先生上床，说先生刚洗的脚又冷了，快到被窝里去，否则受亏的是身体。

或许是因为身体一词提醒了先生，先生感觉到自己脚背上冰凉凉的，先生最后不得不上了床。先生坐在了被窝里看着学生在劳动。

窗口那儿开始露出窗框，然后是玻璃，然后又是半扇窗户。

学生要教授先睡，现在是一张床了。学生其实内心里盘算着自己将如何面对这个局面，一张床两个人。其实，说得准确一点，在被窝里是两个身体。

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